Aidan Chambers; verdieping in hoe je een boek bespreekt dmv een spel

Aidan Chambers stelt dat praten over boeken met behulp van de vragen in het spel het best tot zijn recht komt, wanneer dit (aanvankelijk) onder leiding van een begeleider (in het artikel de leraar) gebeurt. De rol van de begeleider bestaat dan vooral uit doorvragen, de inbreng van kinderen op elkaar betrekken en het maken van samenvattingen.

De kaartjes kennen een oplopende moeilijkheidsgraad:
a-kaarten: eerste reacties, indrukken en mening over de tekst
b-kaarten: tekstbegrip, tekstbeleving, relatie tussen tekst en werkelijkheid
C-kaarten: stijl, genre, personages, auteur, waardering van de tekst
D-kaarten: voor gedichten

Je vind al deze bijlagen en uitleg in de bovenste link